克莱姆森 教育学院 获有五个种子拨款教职员工为2019 - 2020学年。赠款是该学院的ADR研究资助项目,它提供种子资金,以追求那部分允许从赞助商,机构和政府教员显著外部资金:如基金会。

据杰夫·马歇尔,在大学研究和研究生课程的副院长,获得今年的研究涵盖了各种各样的主题。马歇尔说,所选的五个项目总合超过$ 2.5万寻求外部资金,每解决一个或学院的使命的更多方面。

选择获奖者的研究在领域的轴承:如高等教育为教师专业发展,课堂教学的具体领域和性别身份。马歇尔说研究课题是表示在教育研究的各个层面积极参与大学的。

“今年的种子资金的获得者真正展示的研究兴趣的多样性包含在我们的大学,”马歇尔说。 “也很高兴看到初中和高中教师的混合加紧那些真正推动研究组合为高校和推而广之,大学。”

他们的研究课题和获奖者包括:

  • Golnaz arastoopour Irgens,学习科学的助理教授“计算全纳教育和设计(冰)”
  • Beatrice Bailey, professor, social studies education: “Recruiting Ag-Related Majors Via 8th Grade History & Science 6 Instructional Units Offered by Teachers Prepared Through Year-Long Online Professional Development from Interdisciplinary Scholars and 专业的s.”
  • 雷·马丁,执行董事,现场和临床合作伙伴和推广:“你完善吼。”
  • 雷切尔萨维茨,青少年素养的助理教授:“唧唧歪歪的历史:结合学科素养和论证”
  • Cynthia Sims, assistant professor of education: “Developing Positive Identity of STEM Women Leaders in higher education: A longitudinal study of Trailblazer’s Leadership Development & Mentoring Program.”

$ 100,000 A总已经提供给基金研究奖,所有资金必须由十二月被消耗。 31,2020年是基于奖竞争力和跨学科的性质以及赠款提交对准随着机构资金的需求和学院的使命确定。博士生在调研过程中,以及抽象的质量和预算的适当的包容也被考虑。

结束